v. 4 n. 1 (2024): v. 4 n. 1 (2024)

Este é o quarto volume da Revista EducEaD, a revista de Educação a Distância da UFVJM.

Publicado: 2024-01-31

Edição completa

Versão completa

Editorial

Editorial Editorial

Everton Luiz; Adriana Assis Ferreira

1-3
- PDF

Artigos Convidados

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE EAD

LÍETON BORGES DE SOUZA, SHIRLEY PATRICIA NOGUEIRA DE CASTRO E ALMEIDA, KÁTIA CRISTINA LIMA SANTANA

4-39
- PDF
O OLHAR DOCENTE SOBRE OS IMPACTOS DA PREVALÊNCIA DO ENSINO HÍBRIDO NO ENSINO SUPERIOR E O PROCESSO FORMATIVO NO CONTEXTO DA PANDEMIA SARS-CoV 2

Gleyds Silva Domingues, Kátia Silva Cunha, Reinaldo Pereira Arruda

40-64
- PDF

Artigos

ESTRATÉGIAS PARA A DIMINUIÇÃO DA DISPERSÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

Glauciene Soares de Faria, Neliane Alves de Freitas

65-82
- PDF
UTILIZAÇÃO DO GÊNERO “MEME” COMO ELEMENTO ÁUDIOVISUAL NO ENSINO REMOTO DE UM COMPONENTE CURRICULAR DE GRADUAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Maxwell Ferreira Lobato, Cynthia Valéria Barbosa Gomes Lobato, Willen Ferreira Lobato

83-93
- PDF
ADVERSIDADES NO ENSINO DO COMPONENTE CURRICULAR QUÍMICA NA MODALIDADE HÍBRIDA

Iraneide Moreira de Araújo, Cíntia Marciel De Sousa, Luciana da Luz Santos, Wesclle Johnson Mota dos Santos

94-107
- PDF

Relatos de Experiências

FORMAÇÃO CONTINUADA: A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS VISTAS PELO OLHAR DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Vera Lúcia Duarte Ferreira, Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegais , Daiane da Silva Fagundes, Cintia Helena Flesch

108-129
- PDF
CHATBOT COMO ESTRATÉGIA MULTIETÁRIA DE ENSINO

Débora Liliane de Souza Renó, Cátia dos Santos Espina, Ricardo Rodrigues dos Santos, William Nunes Ferreira, Lucas Santos Medina de Oliveira, Olivia Ines Alves Morales

130-144
- PDF